擴增實境(AR)可提供結合觸覺、體感、觸感、視覺等教育訓練方法，考慮不一樣的學習培訓要求。生產(chǎn)商在員工學習培訓與發(fā)展趨勢應靈活運用AR開展文化教育訓練，根據(jù)數(shù)據(jù)可視化與展現(xiàn)訓練、在職人員工作中具體指導、遠程協(xié)助、擷取技術專業(yè)與知識傳承，提高員工順應大變局的工作能力。AR電力培訓。
在仿真模擬的情景中，以3D數(shù)據(jù)可視化方法提供標示、流程、大數(shù)字內容的互動展示來導向受訓者，可減少教材內容與原形制做的花費成本費，僅提供隨選的有關訓練內容，可減少受訓者終斷作業(yè)與嫻熟的時間，擷取專家的工作內容來開展訓練，可使資淺員工根據(jù)AR帽子或升降系統(tǒng)迅速入門。
工作中時可根據(jù)AR設備見到包含在實體線全球的情地區(qū)電子信息，恰當?shù)墓ぷ髦芯唧w指導及其作業(yè)流程可提升員工生產(chǎn)主力。情地區(qū)3D內容可加強員工記憶力、降低紙本作業(yè)短板、改進擴充性、控制成本，將恰當且即時的數(shù)據(jù)信息提供給恰當?shù)膯T工，可改進拼裝、設備設置與變換、維護保養(yǎng)等制造。
當場員工可根據(jù)AR設備馬上聯(lián)網(wǎng)外界專家獲得遠程協(xié)助，以時況視頻的方法具體指導，即時解決繁雜或出現(xiàn)意外、迅速恢復上線，可降低專家公出花費、提高專業(yè)技能的易取性并服務項目大量顧客、減少停產(chǎn)等待的時間。AR電力培訓。
根據(jù)AR擷取專家的工作內容建立內容，能合理儲存機構內的員工專業(yè)技能，另外制做規(guī)范作業(yè)程序流程(SOP)，提供新、舊員工做為實操訓練的教材內容，可提高專業(yè)技能的可擴充性與易取性，減少訓練入門時間與加強專業(yè)知識記憶力，保證受管控自然環(huán)境的安全性與規(guī)定。
盡管學習培訓智能管理系統(tǒng)已經(jīng)基本信息智能化，但AR可提供3D與體感游戲友好的訓練方法，并互用各種各樣學習培訓媒體。除此之外，因為不需分配員工與機器設備終斷作業(yè)來接納訓練，或者應用實體線原材料制做訓練原形，AR的成本費經(jīng)濟效益更高。應用可升級與可擴大的AR專用工具，能延展性而靈巧的管理方法從迅速變化的銷售市場，及其逐步繁雜的產(chǎn)品服務所造成的大量信息內容。AR電力培訓。
